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Adolescentes

Terapias comportamentais farmacológicas e cognitivas no tratamento da depressão nos adolescentes


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O tratamento eficaz da depressão é geralmente um grande desafio. Os transtornos depressivos nos adolescentes são objeto de interesse dos cientistas que decidiram determinar se o tratamento da depressão em adolescentes com fluoxetina e terapia cognitiva baseada na atenção plena.

Avaliação e terapia de transtornos depressivos em adolescentes

O teste de triagem mais conhecido para avaliar se há ou não sintomas depressivos é a escala de Beck, composta por 21 perguntas sobre o bem-estar que acompanha o sujeito nas últimas 2 semanas. Embora o teste de Beck esteja disponível na Internet, apenas um médico pode diagnosticar depressão.

No diagnóstico de transtornos depressivos em crianças e adolescentes, os médicos podem usar escalas de gravidade da depressão, como a Escala de Avaliação da Depressão Infantil (CDRS-R), baseada em conversas com o paciente e o seu principal cuidador.

Na escala CDRS-R, a gravidade da doença é classificada de 17 a 113 pontos, sendo 17 pontos leves e 113 muito graves. O tratamento da depressão em crianças pode ser difícil, pois envolve também trabalhar com os pais e até com os professores.

A eficácia do tratamento depende do tipo de sintomas

Cientistas americanos interessaram-se pela eficácia do tratamento da depressão em adolescentes com fluoxetina, um dos antidepressivos e terapia comportamental cognitiva (TCC). Eles usaram dados do estudo TADS (Tratamento para Adolescentes com Depressão), no qual 439 adolescentes com idades entre 12 e 17 anos diagnosticaram com transtorno depressivo grave, cuja gravidade na escala de depressão CDRS-R foi avaliada em pelo menos 45 pontos.

Os adolescentes foram divididos aleatoriamente em quatro grupos de tratamento com fluoxetina, TCC, fluoxetina e TCC e placebo. Além disso, os seus sintomas foram classificados em dois grupos. O primeiro grupo incluiu os seguintes sintomas: humor deprimido, dificuldades em sentir prazer, irritabilidade, retraimento social, distúrbios do sono, problemas com a aprendizagem na escola, fadiga excessiva e baixa autoestima.

O segundo grupo incluiu sintomas como apetite excessivo ou reduzido, desconforto físico, culpa excessiva, choro e pensamentos suicidas. O curso do tratamento dos adolescentes foi observado nas primeiras 12 semanas.

Verificou-se que a eficácia da terapia dependia de qual grupo de sintomas dominava a doença dos pacientes. Se os adolescentes estavam a lutar com os sintomas do primeiro grupo, o tratamento com fluoxetina e CBT reduziu os escores de CDRS-R em aproximadamente 5,8 pontos e apenas com fluoxetina em 4,1 pontos.

Infelizmente, nos pacientes com sintomas dominantes do segundo grupo, nenhuma terapia foi eficaz nas lágrimas e pensamentos suicidas. O curso do tratamento dos adolescentes foi observado nas primeiras 12 semanas. Verificou-se que a eficácia da terapia dependia de qual grupo de sintomas dominava a doença dos pacientes.

Se os adolescentes estavam a lutar com os sintomas do primeiro grupo, o tratamento com fluoxetina e CBT reduziu os escores de CDRS-R em aproximadamente 5,8 pontos, e apenas com fluoxetina em 4,1 pontos. Infelizmente, nos pacientes com sintomas dominantes do segundo grupo, nenhuma terapia foi eficaz.

O curso do tratamento dos adolescentes foi observado nas primeiras 12 semanas. Verificou-se que a eficácia da terapia dependia de qual grupo de sintomas dominava a doença dos pacientes. Se os adolescentes estavam a lutar com os sintomas do primeiro grupo, o tratamento com fluoxetina e CBT reduziu os escores de CDRS-R em aproximadamente 5,8 pontos e apenas com fluoxetina em 4,1 pontos.

Infelizmente, nos pacientes com sintomas dominantes do segundo grupo, nenhuma terapia foi eficaz e apenas com fluoxetina – em 4,1 pontos. Lamentavelmente, em pacientes com sintomas dominantes do segundo grupo, nenhuma terapia foi eficaz e apenas com fluoxetina – em 4,1 pontos. O resultado também não foi favorável para os pacientes com sintomas dominantes do segundo grupo, nenhuma terapia foi eficaz.

O estudo prova que o tratamento de transtornos depressivos em adolescentes ainda não é um problema totalmente resolvido, porque a eficácia do tratamento depende em grande parte dos tipos de sintomas. Ter como alvo a terapia com base nos padrões de sintomas de depressão pode melhorar a condição dos pacientes.

Adolescentes

A cafeína pode ajudar a tratar os sintomas do TDAH. Há as últimas pesquisas

Nos últimos 20 anos, o número de pacientes com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade aumentou entre crianças e adultos. A última pesquisa na Espanha mostra que esse distúrbio afeta 2 a 5% das crianças anualmente e 4% das crianças na população adulta. Os cientistas estudaram como a cafeína afeta esta doença.

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O transtorno de déficit de atenção e hiperatividade, ou TDAH, é caracterizado por falta de concentração e hiperatividade.

Quais são os sintomas do TDAH?

Estima-se que o TDAH seja três vezes mais comum em meninos do que em meninas. As crianças afetadas por esta síndrome não podem ficar paradas e se concentrar na diversão que recebem. Eles ficam entediados rapidamente e precisam de muita atividade física para descarregar a sua energia.

O TDAH aparece até cerca de 5 anos de idade. Mas mesmo 60 por cento das crianças com TDAH mantêm os seus sintomas na idade adulta. Os sintomas mais comuns da doença também incluem:

  • impulsividade,
  • problemas com a disciplina,
  • tendência a se isolar,
  • atrasos no desenvolvimento cognitivo,
  • atrasos no desenvolvimento da fala,
  • atrasos no desenvolvimento motor.

Opções de tratamento para TDAH

Os cientistas indicam que o arsenal terapêutico para aliviar os sintomas do TDAH é limitado.

Há muita controvérsia em torno do uso de certos tipos de drogas e estimulantes, incluindo com metilfenidato, especialmente em crianças e adolescentes. Por isso vale a pena examinar a eficácia de substâncias como a cafeína – explicou Javier Vázquez, coautor do estudo do Cognitive NeuroLab.

Efeito da cafeína nos sintomas de TDAH

Pesquisas comprovam que a cafeína aumenta a concentração e trabalha para melhorar os procedimentos cognitivos.

Os resultados positivos têm sido observados no tratamento de distúrbios do foco espacial e seletivo, além de melhora na chamada memória de trabalho e memória de curto prazo.

Verificou-se que o tratamento controlado com esta substância “não altera a tensão arterial e não leva ao ganho ou perda de peso”.

A pesquisa é positiva, mas devemos ter cuidado ao prescrever tratamentos à base de cafeína se houver presença sintomática de hiperatividade ou impulsividade, disse Javier Vázquez, coautor do estudo no Cognitive NeuroLab.

Cientistas espanhóis, que publicaram os resultados da sua pesquisa na prestigiosa revista Nutrients, enfatizam que não se opõem à administração de medicamentos para o TDAH, a sua pesquisa visa encontrar uma alternativa à terapia existente.

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Adolescentes

O açúcar aumenta o risco de doença mental? É especialmente perigoso para adolescentes

O consumo excessivo de açúcar por adolescentes pode aumentar o risco de doença mental. Isto é sugerido por um estudo de cientistas japoneses em ratos.

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O consumo de açúcar dos adolescentes é maior do que qualquer outra geração. Um estudo em ratos descobriu que o açúcar pode ser um fator de risco ambiental para o desenvolvimento de transtornos mentais em pessoas com predisposição genética.

Pacientes com transtornos mentais comem mais açúcar

Trata-se principalmente do consumo de açúcar simples, que é um ingrediente de bebidas alimentares (sacarose ou, por exemplo, xarope de milho).

Além disso, pacientes com transtornos mentais consomem até duas vezes mais açúcar do que pessoas saudáveis ​​da mesma idade, e pacientes com esquizofrenia que consomem mais sacarose apresentam sintomas mais graves.

Apesar dessas observações, ainda não há evidências de que o consumo de açúcar contribua para transtornos mentais. Cientistas de Tóquio tentaram explicar esse vínculo causal.

Os pesquisadores concentraram-se em um gene para a suscetibilidade a transtornos mentais. Os ratos que possuíam o gene e eram forçados a consumir muito açúcar durante a adolescência, começaram a apresentar sintomas semelhantes a transtornos mentais, incluindo hiperatividade e memória fraca.

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