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Bebés e Crianças

Hepatite C nas crianças: novas pesquisas facilitarão o tratamento?


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Photo by Caleb Woods on Unsplash

Apenas cerca de cinco por cento das crianças nascidas de mães com hepatite C estão infectadas com esta doença. Uma possível razão para esse número baixo é que o sistema imunológico do bebé destruiu o vírus antes do nascimento.

Um novo estudo de cientistas do Karolinska Institutet publicado na revista Gut revela adaptações claras do sistema imunológico de bebés não infectados que podem levar a novos tratamentos.

“O sistema imunológico de crianças saudáveis ​​mostra mudanças semelhantes às crianças infectadas pelo vírus da hepatite C”, diz Niklas Björkström, médico e pesquisador da Faculdade de Medicina de Huddinge, no Karolinska Institutet. “Isso pode sugerir que as células imunológicas encontraram o vírus no útero e conseguiram eliminá-lo antes do parto”.

O estudo foi realizado no Hospital Maternidade No. 16, em São Petersburgo, Rússia. Das 55 gestantes participantes, 40 apresentavam hepatite C ativa, enquanto outras apresentavam anticorpos após infecção anterior.

Todas as crianças nascidas de mulheres com infecção ativa foram consideradas expostas ao vírus; Apesar disso, apenas três dessas 40 crianças desenvolveram hepatite C.

Todas as crianças foram monitoradas até 18 meses de idade por testes regulares. Para aumentar o volume de dados comparáveis, foram adicionadas amostras de 18 crianças infectadas pelo vírus da hepatite C ao nascimento.

Hepatite C em crianças. Novas pesquisas facilitarão o tratamento?

O estudo mostrou que tanto as crianças nascidas com infecção quanto as que foram infectadas pelo vírus por uma mãe infectada tiveram alterações semelhantes no sistema imunológico adaptativo, com claras adaptações dos linfócitos B, cujo papel é produzir anticorpos capazes de descobrir e identificar micróbios estranhos, como vírus, bactérias e parasitas.

“Uma possível explicação é que a maioria das crianças expostas ao vírus no útero lida com o que mais tarde vemos nos linfócitos B”, diz o Dr. Björkström. “Uma hipótese interessante é que essas células podem conter novas informações que podemos usar para proteger contra o fígado no futuro”.

Cerca de 70 milhões de pessoas em todo o mundo vivem com hepatite C, uma doença que, se não tratada, leva à cirrose e cancro do fígado. Com o recente desenvolvimento de medicamentos eficazes, a OMS espera que esta doença seja eliminada no mundo até 2030. No entanto, os medicamentos apenas curam a infecção em andamento e atualmente não há vacina.

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Importância do Desenvolvimento da Criatividade na Infância

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A criatividade é a capacidade de ter diferentes tipos de soluções para um problema, como a capacidade de pensar em ideias novas e inovadoras que servem para mudar o curso de como as coisas são feitas. Todos nós nascemos com este presente, mas é na infância que se descobre que a terra mais fértil é cultivada.

A criatividade é incorporada em uma ideia original que pode ter diferentes formas e pode ser aplicada a diferentes áreas da vida de um indivíduo. Hoje tem um grande valor para a nossa sociedade, por isso é importante promover o seu desenvolvimento desde cedo na criança.

Constitui um estímulo valioso para a inteligência, porque, dentro de um processo criativo, o indivíduo deve analisar, associar, relacionar objetos, elementos e situações, e nele existem múltiplas conexões sensoriais que tornam o nosso cérebro mais apto a enfrentar os desafios que mais tarde terá que enfrentar.

Desenvolvimento cerebral

O desenvolvimento da criatividade tem a ver com o desenvolvimento do próprio cérebro e com as múltiplas conexões formadas nos primeiros anos de vida. Estas conexões dependem em parte da genética e em parte das experiências que a criança tem nos primeiros anos de vida.

O cérebro é um órgão maleável, suscetível a manipulações que permitem alterar a sua configuração e aumentar a sua capacidade de resposta em qualquer idade. No entanto, é na infância que o cérebro tem maior capacidade de desenvolvimento, por isso será a idade perfeita para estimulá-lo.

O desenvolvimento da criatividade na infância

A infância é a idade ideal para o desenvolvimento da criatividade, porque a criança é muito mais receptiva a estímulos e possui uma grande capacidade de imaginação que ainda não é limitada pelo conhecimento ou racionalidade imposta pela sociedade.

A criança é, por natureza, um ser criativo, embora esta criatividade tenha poucas manifestações se não se desenvolver num clima adequado, com condições favoráveis ​​à criação.

Como aumentar a criatividade da criança?

A educação deve estar ao serviço da criatividade muito mais cedo do que o conhecimento, razão pela qual estratégias para o seu desenvolvimento devem ser aplicadas e um ambiente livre deve ser promovido, onde a criança possa aprender a ser mais aberta, mais flexível, mais imaginativa e, assim, o poder de criar ideias inovadoras.

O jogo

Brincar com os nossos filhos e/ou alunos pode ajudar muito quando se trata de aumentar a criatividade, promover o uso da imaginação e não limitá-lo pelo que acreditamos ser certo.

As artes

Desenho e música são excelentes atividades para o desenvolvimento da sensibilidade e como resultado da própria criatividade.

Liberdade de Expressão

A criatividade manifesta-se através da comunicação: não devemos criticar as ideias das crianças, nem os seus pontos de vista; pelo contrário, devemos incentivá-las a ter as suas próprias ideias sobre as coisas para  compartilhá-las.

Se queremos que os nossos filhos e alunos sejam adultos capazes de enfrentar situações e responder a elas efetivamente; e se queremos que eles tenham ideias originais que mudam o mundo, precisamos começar a cultivar a semente da criatividade o mais rápido possível.

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Bebés e Crianças

Não existe criança difícil, apenas filhos que não aprenderam a expressar as suas emoções

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Foto de jonas mohamadi por pexels.

Antes de tudo, devemos entender que, quando uma criança se comporta de forma agressiva, é porque ela precisa de algo, ela não procura incomodá-lo, ele só quer ser ajudada.

Às vezes, os pais cometem o grave erro de comparar os filhos. Se o mais velho se mostrou calmo, mas o segundo é um turbilhão, ficamos assustados e julgamos o menor, sem parar para pensar nas razões do seu comportamento.

Vamos entender que toda criança é uma criança. Nem todas tem as mesmas oportunidades e algumas vezes experimentaram situações traumáticas que os levaram a se comportar de maneira diferente do resto.

Quando uma criança chora, tenha certeza de que não quer incomodá-lo, ela está a exigir atenção porque precisa da sua ajuda, ele tenta passar uma mensagem, mas não sabe o caminho certo para expressá-la.

Às vezes é difícil para os adultos falarem sobre os sentimentos, imagine como é difícil para uma criança identificar as suas emoções. Em vez de repreendê-lo, pergunte: como ele se sente.

Ouça-o pacientemente, o que é um problema para nós, para ele é um conflito. Aprenda a entendê-lo, ensine-o pouco a pouco a nomear e reconhecer as suas emoções.

Lembre-se sempre de que é o exemplo dele, assim como ele, os pais devem aprender a expressar as suas emoções e tratar as outras pessoas com respeito. O cuidador é o guia da criança, tente ser a sua melhor versão.

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